Средняя Школа и Литература

[ДМИТРИЙ Д.]

В период обучения в школе с 1990 по 2000 гг. мною было прочитано:
1)"Том Сойер-сыщик"(65 стр.)(не путать с большой книгой о Т.С.);
2)"Архипелаг ГУЛАГ"(некоторые части) Солженицина ,и то-в рамках подготовки реферата по Истории;
3)Все остальные в формате "ВСЕ Произведения школьной программы в КРАТКОМ ИЗЛОЖЕНИИ".
ИТОГ:Твёрдая "3" к концу 11-го класса при отличных учителях,плавно перешедшая в АТТЕСТАТ в виде натянутой "4".Помогли хорошие отношения с одноклассницами-любимицами уч-цы по литературе ( 2 Ольга:это были Татьяна Р. и (2 Sheriff too) Дина А.),которые "пролоббировали" повышение моей оценки.
ТАК ПОЛУЧИЛОСЬ.
Более-менее периодически Я стал читать 1.5 года назад,в основном,новинки современной русской и переводной литературы,полагаясь на рецензии в качественных журналах.К классике пока так и не подобрался.Не читал Донцову,Коэльо,Акунина и т.п. и почему-то не хочу.

Расскажите и ВЫ о своих отношениях с ЛИТЕРАТУРОЙ В ШКОЛЕ, ДО и ПОСЛЕ!

[Тётя Оля]

Школа???
С русским языком я всю жизнь мучалась, сама-то я не русская вроде как, вот и не знала его до поры до времени!
Читать не любила, не умела и не хотела!
Но слава всему и всем нашлась одна классная училка по русскому и лит-ре, которая начиная с 10 класса вела у меня всё это!
Благодаря ей я нашла своё в литературе, стала много читать,а следствием этого более-менее грамотно писать!
И понеслась!
А по поводу школьной программы по литературе-почти всё читала после школы, во время обучения пользовалась кратким пересказом одноклассников кратких изложений(были такие книжечки для нас для лентяев) требуемых произведений!

[Dr.Zlo]

мда,та "училка" и вправду анализировать нас научила.
вот только все равно дети (и 11 класс тоже дети),у них дух протестанский(моя неграмотность,как писать это слово не знаю).так что когда говорят надо,а потом еще и достают,читать уже не хочется.лично я в школе почти ничего не читал,и даже эта одна учительница(2ольга:лол)заставить меня не могла.к счастью позже все переменилось
с русским беда.уверен только в слове пыво.

[Superwife]

пришла в гуманитарный институт и с ужасом (нет, С УЖАСОМ) узнала, что все, что читала в школе, в частности, все стихи ненавистного Пушкина (ненавистного, потому что когда я была в девятом классе, пушкину исполнилось 200 лет со дня, и нас им ну ПЕРЕкормили...просто до слез! до опупения!), придется пройти заново!
каждый семестр нам раздают ОГРОМНЫЕ списки (их два - по русской литре и по зарубежке)...и многие произведения приходилось перечитывать по третьему разу (второй раз был при поступлении в МГУ)...
я помогала профессорам на лекциях вспоминать стихи, многие из которых (в частности, ненавистного Пушкина) знала наизусть...
поэтому вспоминаю программу по литре как в страшном сне...
с другой стороны, с огромной радостью читаю зарубежку...у них почему-то намного все интереснее, живее...
но тем не менее считаю любое навязывание отвратительным и нечестным...многое из прочитанного по программе просто ужасно! просто нуднейше и скучнейше и читается только потому, что злые преподы дают отрывки из книг (не самые легкие), чтоб мы узнавали...одним только кратким содержанием не отделаешься...
мда..простыня получилось - но просто наболело...очередной зачет скоро...читаю усердно...

[Гость]

Читал с 6 лет, в будучи в школе прочитал кучу книг Жюля Верна, Майна Рида, А.Дюма, В.Скотта и еще много приключенческой литературы + школьная программа + исторические романы, только вот училка не смогла донести до нас смысл анализа прочитанных книг. Учась в колледже обчитался фэнтези и Пелевина, но повезло с учителем литературы, самый любимый предмет нашей группы был литература, именно тогда анализ книги стал для меня не менее важным процессом, чем процесс ее прочтения. И все же "Войну и Мир" я поглядел на кассете...
В армии очень хорошо читались SpeedInfo и прочие газеты такой тематики (не подумайте плохого).
Сейчас читать нет времени к моему большому сожалению, а по 20-30 минут в день читать я не могу, потому как если книга интересна, то не хочется отрываться.

[Superwife]

кстати сказать, все приключенческие романы (Лондон, Рид, Скотт, Стивенсон итд...) тоже читала...с упоением...но вот ни в школе, ни в институте это не проходили (только обзорно: это Роберт Льюис Стивенсон, английский писатель, написал Остров сокровищ...)

[Гость]

А мне всегда хотелось, чтобы в школьную программу вошли приключения...

[Skaz]

я всё читала в школе и очень нравилось правда не понимала тогда что нравиться просто надо и всё но помню первое впечатление от многих книг сейчас перечитываю уже не то но всё же
Очень не люблю всю суету что сейчас читают раньше ксатит сама читала и нравилось а сейчас уже раскусила всю это идею просто до тошноты меня бесят эти книги и авторы до боли Вам всем знакомые...

[marinero]

Читать люблю с детства. Увлечение этим занятием принесло мне один минус (близорукость с первого класса) и как минимум два больших плюса - твердую пятерку по рускому языку и неплохой словарный запас. Читала, что называется, "запоем" - и школьную программу, и какие-то приключенческие книжки. Сейчас по-прежнему читаю "запоем", однако предпочитаю старую добрую классику. Собираюсь перечитать все масштабные произведения, которые нам давали в школе, ибо твердо уверена, что в столь юном возрасте мы не могли должным образом воспринять сии творения. Учительница литературы у нас была знатная.. Директор школы. При всех ее недостатках, литературу она нам преподавала будь здоров.

[wolfdw]

В детстве читать просто не навидел. Но зато начиная с крайних класов школы начил приобщаться к этому прекрасному делу (хотя я так раньше не думал) и постепенно стал наверстывать упущенное, читал запоем. Все это благодаря учителнице литературы, которая появилась в нашей школе и привила мне любовь к литературе. За что ей огромное спасибо!!!

[Fox]

Любовь к чтению мне привили еще с дошкольного возраста, ну там и литература была соответствующей, дальше - больше, но ближе к классу эдак пятому уже стал постепенно переставать читать что-либо, не входящее в школьную программу, но саму оную и то, что, задавали на лето старался читать, но успевал, конечно, не все (и очень теперь расстраиваюсь по этому поводу). К сожалению с повышением классов читал меньше и меньше (уже потихоньку вуз вставал на дороге) но школьную программу держать старался. Самую известную нашу классику прочел почти всю, а вот, что не входит в школьную программу (Идиот, например и т. п.) прочесть еще предвкушаю, но руки что-то не доходят, да и учеба не дает расслабиться. К современным модным иностранцам отношусь с прохладцей, читать не хочется, посмотрим как они пройдут испытание временем. Стараюсь читать уже прошедшее данное испытание книги. Правда вот переборол себя (не хотелось, но придется) и сейчас читаю Веничку Ерофеева (как написано на каком-то сайте, "последнего великого русского классика", посмотрим...).

[ЛИСА]

А мне литература нравилась только в 5 и 6 классах - учительница умела заинтересовывать и действительно учила и читать, чтобы было интересно и сочинения писать (хотя у меня с ними всегда были сложности) а вот в дальнейшем литератуhe вспоминаю с ужасом... :(
Только после школы начала читать с интересом! так как не заставляют читать то, что не интересно!

[Дядь Серёжа]

Аналагичьный случяй - с удавольствием начял читать после школы!!!

[MADved']

Школьная программа по литературе построена достаточно неверно.Ну на кой ляль надо давать "Маленький принц" в 6-м классе?Я считаю,что это произведение больше подходит для взрослых,хоть это и сказка,нежели для 12-летнего ребёнка.Он попросту не поймёт всего смысла.
В школе читал постольку-поскольку было необходимо.Выказал своё фи Поднятой целине Шолохова(уж очень не люблю я произведения про продразвёрску и прочий социалистический быт).Вот я и не читал сие произведение.За что получил натянутую три.Благо в любимчиках ходил.

[ПапаZол]

Вот уж не ожидал, что меня в эту тему занесет... Бывает же...
В школе не читал НИЧЕГО. Может, кому-то это и покажется ненормальным явлением. Основную тему произведений узнавал из популярной среди школяров книженции "Все произведения школьной программы в кратком изложении". Хотя, класса до шестого, всё-таки немного и оригиналы почитывал...
Но с 9-го класс любовь к чтению мне отбили напрочь. Вопросами по произведению. Точнее, сия экзекуция у нас называлась добро и непринужденно - "викторина". Название, вроде бы, ничего плохого не предвещает. НО! Вопросы там были такие, что даже прочитав произведение ответить на них было нереально. Что-то типа:"Что лежало на подоконнике в комнате у такого-то героя?" Так называемая "викторина" доводила меня до белого каления. И не только меня, а еще добрых 3\4 класса. Выход нашелся сразу - списывать у любителей почитать, естественно. В итоге оценки были - то пара, то отл. В аттестате - хор.
Вспоминая топик про лыжи, где многие говорили, что никогда не встанут больше на них благодаря преподу, могу сказать что-то подобное и про себя. Читать желания НЕТ. Может, со временем оно и появится...
А учителю литературы хочу сказать:"Огромное спасибо, Л.А.А.! Вы постарались на славу!"
Кстати, с русским проблем никогда не было.

[Дашка]

Я вот читать любила всегда,только почему-то после класса 9 надоело...Хотя все произведения школьной программы читала в полном варианте!НО примечательно другое:когда читала "Отцов и детей",произведение доводило(прошу прощения за выражение)до рвотного рефлекса,а начав разбирать его подробно в классе,оно меня чем-то зацепило...И наоборот,когда летом читала "Войну и мир",просто влюбилась в этот роман и его героев,а начав анализировать,просто его возненавидела!!!Странно....

[Game]

Всегда любил читать,читал много в средней школе. Не помню ,что правда читал,но это не важно. Ходил в библиотеку в детскую,нет в Крупскую,нет и туда и туда ходил. Журналы выписывал. Хотелось читать. Приучали меня к чтению при помощи кнута и пряника. Это дало свои положительные всходы. Мне нравилось читать про Дениса Кораблёва и Гулю Королёву,Кота Ваську и Князя Серебряного. Я мальчик идейный был. С детстава знал,что такое опричнина. Потом вещи пошли посерьёзнее-Девочка и Птицелёт,Волшебник Изумрудного Города,Война и Мир,Достоевский,Стивен Кинг,Кендзабуро Оя,Распутин,Трифонов,Думбадзе и еще какая-то дребедень типа "Иностранной Литературы", и свободный образ западной жизни стал постепенно разьедать мою идейность,прибавьте сюда блоки фруктовой жвачки и вы поймёте,что Литература это такая,такя великая вещь. С книгой -познаёшь мир.

[Гость]

везет вам у вас классные учителя были ... А у мя такая ........ была !"
я ее никто не любит ткак как ей пох за что ставить 2-ки она просто тварь , я после того как она начала вести ррусский и литру Я НАЧАЛ НЕНАВИДЕТЬ ЭТИ УРОКИ

[Game]

Думаю,что учителя не играют отрицательной роли,если не любишь читать. Это просто уже так по жизни,не любишь-значит не любишь читать. А вот положительную роль учителя могут сыграть. Но всё равно,чтение книг это элемент познания мира и учитель тут ни при чём. Можно читать хорошие книги и наслаждаться этим и без учителя.

[ГЗЮ]

[Game]

В той же средней школе познакомился с образцами порнографической литературы или эротической,как вам угодно,друзья-приятели открыли литературный "мир сладострастия". Это ,конечно,было не по программе и даже не для внеклассного чтения. А вообще было бы неплохо,если бы в школе советовали почитать лучшие образцы такого чтива,тогда не пришлось бы сталкнуться со множеством "грязных рассказов",многие из которых были полной ерундой. Получая пятёрки за Обломова и Пьера Безухова,бежал домой и читал "Баню" или "В бане",не помню уже. Сопричасность к чему-то запретному не возвысила меня над остальными "учениками",просто это было время потери духовной "невинности". Мне было как-то жаль терять мою литературную "девственность ". Я понимал,что начинаю окунаться в какой-то другой мир,который назывался "взрослой жизнью ".

[Game]

А вообще, по-большому счёту, я бы литературу,как предмет отменил бы вообще. То есть ученики должны читать книги,конечно, и общаться на те темы, о чём они читали. Зачем общаться со специальным учителем по литературе? Что нельзя общаться о прочитанном с другими учителями,которые тоже,наверняка,эрудированные ,интересные люди. Это даже интересно общаться с разными людьми,которые могут видеть те же вещи по-другому. Сделать для учеников обширные списки того,что надо читать на базе рекомендованных книг той же ООН или других международных организаций,а для русской литературы,каким-нибудь литературным фондом и прочее. Ведь нас учат литературе так ,как написан учебник. А кто сказал,что это изложение материала верное? Это же тоже люди писали. Пусть заслуженные,но это просто один из взглядов на произведение. Если учитель станет обьяснять ученику,что там написано в книге,так ученик может и не готов сам это понимать, или не хочет, и не надо ему это читать. Что все готовы "для Достоевского или Толстого" в одном возрасте? Да ничего подобного. Пусть читают из списка,обшаются с разными учителями,а может и родителями,которые могут добровольно иногда посвятить своё время ученикам. Будет интересней. Пусть пишут сочинения,каждый про своё. Так интереснее и полезнее видеть ,как мыслит каждый ученик и так далее.

[Fox]

[Game]

Мне хотелось думать об учителях лучше.

[Гость]

ОФФ:
вдобавок к посту Гейма я предлагаю отменить все остальные предметы, пусть человек сам определяется, как ему решать уравнения, что ему знать о животном и растительном мире, об организме чловека и т.д.
Давайте не будем учиться и определять для себя сами, что нам надо...

[Анютик]

В школе читала с удовольствием, и по школьной программе, и всю библиотеку бабушкину, свою, мамину, отцову перечитала раз по 6................и главное то и тода, да и сейчас очень любила книги на английском языке тем более Doddy Smith "I capture the castle" и последующие книги из этой "темки"

Вотъ.

[Game]

[qуоте="Морготх"]ОФФ:
вдобавок к посту Гейма я предлагаю отменить все остальные предметы, пусть человек сам определяется, как ему решать уравнения, что ему знать о животном и растительном мире, об организме чловека и т.д.
Давайте не будем учиться и определять для себя сами, что нам надо...[/qуоте]
Правиль но. Учить надо азам,а потом учи всё что хочешь. Тебе что-то от учения пригодилось? Кроме азов разумеется. Ну ,уж не литература же?